近年来，越来越多的家长因儿童坐不住、多动来儿科和儿童康复科门诊就诊，有的孩子确实是注意力缺陷多动障碍，而有一些孩子是智力问题，有的则是因为年龄小，注意力未发展到能长时间集中的水平，今天我们就来聊一聊多动症的一些小知识。
多动症又称为注意缺陷多动障碍，是儿童期常见的一类心理障碍。
表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动，常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。
我国注意缺陷多动障碍的患病率为1.5%~10%，男性多于女性，有70%的患儿症状持续到青春期，有30%~50%持续到成年期。
一般儿童的注意力集中持续时间是多久呢？
对照以上表格，可以初步判断孩子的注意力是不是有明显欠缺
如果儿童注意力持续的时间明显低于年龄标准，同时又有一些行为问题，如学习困难，不能专心听讲，做事有始无终、频繁转换，走神发呆，在座位上不能安静、来回奔跑，话多、喧闹、惹是生非，情绪不稳、自我控制力能力差等，就要考虑要到专科门诊就医。
多动症的患者会在日常的时候出现活动量过多，自控能力比较差，容易冲动以及注意力涣散的现象，患者因为这些情况而会有不同程度地学习困难的表现，有些患者也会出现与其他同学不合群无法共同游戏的现象出现，多动症给儿童会带来很多的影响，主要的影响有以下几个方面。
1、学习时间长
有多动症疾病的患儿想要完成作业是有很大的困难的，会比正常的孩子需要多费很多的时间，是这样就会失去自由玩耍以及自由运动的时间，患者很难会进入良性的学习循环之中。
2、无法完成难度大的任务
多动症患者是很难以集中注意力的，因为这样的情况，所以多动症患者在考虑一个难度大的问题的时候，就会有一定的限制，患者无法一直思考问题也不能够不停地思考问题，这样一些难度大的任务和问题，多动症的患者是无法完成的。
3、思维速度无法提高
由于多动症患者的注意力无法集中，所以患者在思考问题以及书写方面的速度就会降低，尤其是到了中学之后，学科的内容开始增加，孩子学习速度跟不上，就会感觉困难，长期地落在人后，这样也会形成患者的自卑心理，长久下去也会带来很多的不良影响的。
以上这三点就是多动症给儿童患者带来的一些影响，这些影响主要就是学习上和心理上的，儿童多动症越早治疗越好，在医学治疗的同时也应当结合康复训练、行为治疗以及心理辅导等，这样会给疾病的治疗带来更好的效果。
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