蒙氏班的孩子经常专注地重复一项活动，不受外界干扰，而且当儿童每一次经历这种体验之后，他们整个人就很开心，充满活力。▼
专注力对于孩子的学习来说非常重要，可以说没有专注力就没有学习效果。
孩子专注力不好，一般会有上课习惯性走神；听课记不住知识点；马虎好动；作业经常拖拉；贪玩散漫等表现，请试想当孩子有了这其中一个表现或多个，纵使让他上无数个补习班，孩子学习又能好到哪里去？
玛利亚·蒙特梭利在其著作《童年的秘密》一书中写道：
当我们发现孩子经常专注地重复一项活动，不受外界干扰，而且当儿童每一次经历这种体验之后，他们整个人就很开心，充满活力。
他们一次又一次地重复练习，在这样做的时候并没有外在的目的，而是出于一种内在的需要。
总之，专注力就是指一个人专心于某一事物或者活动时的心理状态。
小鹿遇到过很多老师、家长，大家总是不约而同地苦恼一件事情——孩子注意力不集中，做事总是分心、磨磨蹭蹭地……那么这是为什么呢？蒙特梭利教育又是如何保护幼儿的专注力的呢？今天，让我们一起来看一看。
注意力不集中的原因
造成注意力不集中的因素很多，一般来说，注意力不集中的原因主要是以下5种。▼
1、生理原因
由于幼儿大脑发育不完善，神经系统兴奋和抑制过程发展不平衡，故而自制能力差。
只要教育得法，绝大多数孩子能逐渐做到注意力集中。
2、病理原因
（1）儿童存在轻微脑组织损害、脑内神经递质代谢异常，另外，有听觉或视觉障碍的孩子也会被误以为充耳不闻，不注意听或视若无睹。
（2）儿童多动症、感统失调等都会有注意力不集中的表现。
这一症状需要家长重视，到专业机构进行治疗，以免影响幼儿成长发育，以及形成不好的行为习惯。
孩子感统失调分别为触觉失调、前庭觉失调、本体觉失调。
须提前做感觉统合测评，确定孩子的失调类别，从而有针对性的开展训练。重度失调或者确实存在脑组织损伤等异常需要到专业机构进行治疗。
3、环境原因
孩子的生活环境、学习环境混乱、嘈杂、干扰过多也会影响孩子的注意力。
蒙特梭利教育环境下
的孩子专注工作
请检查家庭环境、孩子幼儿园班级环境是否混乱、嘈杂、让人眼花缭乱。
4、教育原因
（1）父母教养态度是否一致?
（2）是否太宠爱孩子，使孩子缺少行为规范?
（3）是否为孩子买过多的玩具或书籍?
（4）家庭生活步调是否太快令幼儿不能适应?
（5）家里的活动是否太多，无法给孩子提供安静的环境?
（6）学习的过程中是否积累了不愉快的经验?例如孩子程度跟不上老师家长的要求，孩子注意力不好时大人给予强化等。
（7）孩子是否有情绪上的压力?是否过多的批评、数落孩子?
5、心理原因
为了引起他人注意，得到
