儿童多动症
别称：注意缺陷多动障碍英文名称：hyprkinticsyndromofchildhood英文别名：minimalbraindysfunction就诊科室：儿科
儿童多动症（简称多动症），又称注意缺陷多动障碍（ADHD）。是一种常见的儿童行为异常问题。这类患儿的智力正常或接近正常，但学习、行为及情绪方面有缺陷，主要表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不易集中、注意广度缩小、注意时间短暂，不分场合的活动过多、情绪易冲动等，并常伴有认知障碍和学习困难。该症于学前起病，呈慢性过程。
该症不仅影响儿童的学校、家庭和校外生活，而且容易导致儿童持久的学习困难、行为问题和自尊心低，此类患儿在家庭及学校均难与人相处。如不能得到及时治疗，部分患儿成年后仍有症状，明显影响患者学业、身心健康以及成年后的家庭生活和社交能力。国内外调查发现该症患病率3%～10%，男女比为4～9：1，早产儿童患此病较多。
如果不进行治疗，多动症儿童的预后大多不好，半数以上多动症儿童的一些症状，如注意力不集中，冲动任性可持续长久。在学习方面，造成学习成绩下降有些难以完成义务教育。在个性方面，常以说谎吹牛、怪动作、违拗对抗等来平衡自己的心态。
成人以后，他们文化程度不高，缺乏技能，对学习工作不认真，任性冲动，人际关系不好，加上有些坏习惯很难适应社会，也不受社会欢迎，不能成为一个有用的人，人格被扭曲，容易走上歧途。
少儿多动症的最佳治疗时间是越早越好,
家长们应予以重视。
一顾客问：我有一个客户的孩子经常爱动，反应迟钝，学习成绩也不好。医生诊断为小儿多动症。这个病是怎么回事？怎么办才好呢？可以配服紫薇星什么产品？ 答复 儿童多动症又称注意力缺陷多动症或脑功能轻微失调综合症,是一种常见的儿童行为异常疾病。其主要症状有： 1、好冲动、情绪不稳：做事较冲动，不考虑后果，易给他人或自己造成伤害； 2、注意缺陷：注意集中时间短暂、注意力易分散，常常不能把无关刺激过滤掉，对各种刺激都会产生反应； 3、活动过度：上课坐不住，小动作多；下课后招惹同学，话多，好奔跑喧闹，难以安静，比其他儿童好动； 4、认知障碍和学习困难：记忆辨别能力差、常常出现学习困难； 5、精细及协调动作困难，患儿动作笨拙，如系钮扣、系鞋带、削笔动作不灵活，走路不成直线等。 多动症是学龄期儿童常见病之一，患病率3%～7%，男孩多于女孩，儿童多动症在6～8岁发病率最高，不仅仅是儿童才会得的病，高达65%的多动症儿童症状将持续到成年。可以说多动症也是一种慢性疾病，要及早发现，及时治疗。 治疗：医院推广的技术是RNC生物修复技术。是利用微米精准数字定位系统检测神经元路径位点，将特殊的生物基因蛋白植入患儿神经元路径位点部位，诱发机体产生一系列生物效应，对中枢及周围神经元的发育、分化、生长、再生和功能特性进行调控，提高蛋白质、氨基酸、酶的活性，加强细胞浆与细胞间液循环，修复神经元细胞，恢复脑神经递质功能，使神经纤维正常信息传递，从而治愈多动症。另外要配合各种康复神经训练：如
1、本体感运动：触觉刺激、大肌肉运动、刺激游戏；
2、身体形象概念和运动：文字和图形的模仿/描绘、身体动作的游戏（如翻跟斗、躲避球、转身跳等）；
3、空间感统训练：拼图，连点、线成图，单脚踢球，跳床；
4、触觉加身体协调：亲子游戏、倾斜垫上运动；
5、前庭、本体感训练：平衡台、滑梯，手脚及身体协调，走圈圈游戏、走直线。除此外，建议使用紫薇星颈椎治疗仪和王中王理疗仪联合理疗。
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