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医教结合助力成长
经常有宝爸、宝妈“你们的早教和社会上的早教机构有什么不同？”下面我们就详细地跟各位宝妈聊一聊我们的医学早教到底是一个什么样的模式！
医教结合的早教模式？
“医教结合”早教模式采用“评估一指导一发展--再评估”不断循环、递进、互动，具有专业化的指导方法。并根据婴幼儿的成长特点和需要，在专业人员的指导下由婴幼儿和他们的父母或养育人共同参与的一项具有现场示范性、指导性、互动性与实践性的活动，为3个月至3岁的宝宝提供了丰富多彩的同步成长亲子课程。通过多种感官、环境刺激，指导家长在有趣的游戏中发展儿童感知觉、运动、认知、语言和社会适应能力，在宽松、愉快、自主的环境中发挥孩子们的想象力、创造力、音乐能力和动手操作能力，促进健康儿童和发育落后儿童的全面发展。我院精心打造的婴幼儿早期教育与干预中心。现设有早教门诊、新生儿随访门诊，小儿推拿门诊、干预门诊等。中心在李长青院长的带领下，由新生儿闫伟玲主任，儿科段瑞强主任，儿童康复高会军主任及有相关工作经验的其他医务人员共同组成，主要采用一对一的智能跟踪测评及指导、个体化教育、和健康教育等综合方法，目的是发挥儿童的潜力，提高智力，增进与人交往和沟通的能力。婴幼儿早期教育、抚触、肢体操训练、儿童智力测评及体格发育评估等。尤形成“以家庭为中心，医院为指导”的早期干预新模式，积极改善宝宝的特殊情况，预防和减少脑瘫儿的发生，为提高我国人口素质具有重要意义。在宝宝体能、精细动作、认知、个人行为、社交能力等方面先进行评估，然后根据宝宝的评估结果对家长进行针对性的健康指导和早期教育指导，帮助家长制定训练计划，培养宝宝日常生活能力、独立、自信、专心、协调、秩序等习性，充分发挥宝宝的各种潜能，对孩子一生也起着不可估量的作用。我们的医学早教会根据每个孩子每个时期的发育情况，来制定适合宝宝的特色课程，会在课程中融入感统，言语，音乐，与医学结合，孩子的成长离不开生命健康！新出生的婴儿中，因为种种原因，其中十分之一存在特殊情况，但这些在生命早期出现的问题并不为教育机构掌握，使孩子处于自生自长状态，又因为家长早期关心不到位，使很多宝宝错失了早期干预的机会，等到出现严重功能问题，已经为时已晚。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。“医教结合”是当代教育发展的趋势，也是一个新的征程。相信在我院儿科“医教结合”的不断完善下，将为儿童提供更专业、更有针对性的服务，共同托举起儿童发展之路，助力儿童健康成长！现在针对小月龄孩子进行免费上课预约了，让您的孩子赢在起跑线！预约（