心语小信使：
“学习是你自己的事。”每当向“别人家的孩子”父母取经时，往往听到最多的就是这句话了；
同样，每年采访高考状元的家长，家长们也常常是把这句话挂在嘴边。
“学习是你自己的事。”这句话俨然成了育儿金句，家庭教育的圭臬。
然而，很多家长们却发现，当把这句话对自己孩子说了以后，换来的却是自家娃：
成绩亮红灯、作业交不齐、上课不听讲、学习不上进……
同样一句话，为什么不同家长说完，孩子却千差万别呢？
本期小信使请来李琢文老师来和家长们聊一聊这个话题：
国家二级心理咨询师
各位家长大家好，今天的分享的话题非常有意思，同样一句话，为什么不同家长说出来结果会全然不同呢？
“学习是你自己的事。”这句话看似简单，人人会说，然而其背后隐含的是家庭的整个三观。真正发挥作用影响孩子的不是表面上这句话，而是背后的潜台词。我们试着先从养育风格来解读这句话：
忽视型：学习是你自己的事——你不要来麻烦我、你学成什么样都无所谓。
溺爱型：学习是你自己的事——你自己乐意就好，你表现什么样都可以。
专制型：学习是你自己的事——你必须要为你未来生活负责，你必须自己面对挑战。
权威型：学习是你自己的事——你的学习是你获得的荣誉、赢得尊重的途径，你需要自己主动去争取。
民主型：学习是你自己的事——你的人生价值不是来自父母，而是需要通过你自己的学习付出来获得。
说到此，可能就有家长发现其中的问题了，同样一句话，潜台词不同，传递给孩子的信息也不同，对孩子行为的影响也就大不相同。
我们再说孩子，不同孩子的自身特性不同，那变数就更多了。即使简单用内向、外向，独立、依赖来划分，就可以生成四个象限。为了便于大家理解，暂时先不加入家庭条件、认知方式、智能类型等复杂参数。
忽视型：如果孩子是外向独立类型的，家长虽然忽视他，但他可以从老师、同学那获得支持和帮助，这样养育除了亲子关系淡薄外，在学业发展上影响不大。
但若孩子是内向依赖型的，家长的忽视就会使孩子感到很无助，学不会也没人帮助，从而自暴自弃、甚至误入歧途，到了中学容易通过早恋来获得亲密的关系。
溺爱型：溺爱的特点是不想孩子的未来发展，以孩子快乐、高兴来满足自己的心理需求。在孩子小时恶果并不显露，学业上主要反映出缺乏学习动力，随波逐流。外向型的孩子恃宠而骄，内向型的浑浑噩噩。
当这样的孩子到了中学，就容易发展成两个极端，一个是孩子不肯在学业付出努力，长大了啃老；另一个就是当家长发现孩子问题严重后和孩子发生冲突，孩子以情感作为要挟，极端者会以自杀的形式对抗。
专制型：专制型的家长，适合偏于依赖型的孩子，在执行家长的训练和规划中，会获得安全感。这样教育出的孩子，学业上通常会高于同龄人，学业上的成就感，会使孩子进一步认可家长的专制。
这也是为什么网上会流传“虎妈狼爸”这种教育方式。但对于独立类型的孩子，这种教育就容易产生强烈的对抗，造成亲子关系的紧张。
权威型：这个类型的家长，孩子“养不好”的几率很低，但对家长要求很高。权威型和专制型的共同点是，家长对孩子发展的参与度很高，家长把控孩子的发展方向。
权威型家长是如何化解独立型孩子的与家长管制间的冲突呢？这就是前面说到的，对家长要求很高。需要通过家长的自身成就和较高的个人素养吸引孩子，成为孩子的灯塔，使孩子仰视、认同。这样家长并不需要花很多时间，但对孩子的每句话都很有分量。
民主型：这个类型是最好听的一种，也是最容易走样的一种。就像斯宾塞的快乐教育到了国内就只剩一个名词，内容却变成了溺爱放纵。
民主型的家长，不是不管孩子，或者任由孩子决策，而是要让孩子觉得自己“做了主”，而孩子“做主”的范围，是家长早就设计好的。
这需要家长极高的教育能力和个人素养，能举出比较成功的例子就是梁启超了。如果家长心仪这种教育，真的要多花时间了解孩子、研究教育，这远不是看几篇网络教育文章能达到的，在此也不赘述了。
当孩子的类型与家长的养育风格一综合，教育的变数又多了，可能有的家长觉得理不清了。
家长们也不用焦虑，在此给一个衡量标准，当孩子出现以下四种情况之一，一定是家长教育出了问题，需要及时调整：
1.耍赖狡辩欺负人。
2.在外扭捏窝里横。
3.暴躁易怒不服管。
4.磨叽粘人又爱哭。
心语小信使：
感谢李老师的分享，简单的一句话背后门道原来有这么多，真不能人云亦云，希望本期对家长们教育孩子有所帮助。
石油附小心理团队出品
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