如何判断孩子是否有注意力缺陷的问题，大家可以根据注意力障碍自测表来判断;
根据孩子具体情况对每一项情形评分;
①完全不：0分;
②一点点：2分;
③较符合：3分;
④完全符合：4分;
其中0~8分为正常注意力，9~15分为注意力欠缺，16~24分为注意力障碍。
▽注意力障碍自测表
不注重细节
容易胡思乱想
容易忘记每天必定需要做的事
集体活动或学习时难以集中注意力
当有人与之交谈时，不能立即回应
学习时容易被任何细微的动静干扰
各种场合都表现得漫不经心（学校，家里）
参与一项需要精神集中的活动时，显得迟疑不决，态度有所保留
注意力缺陷多动障碍的特点
多动症通常有三大典型特征，这个是我们都熟知的：注意力缺陷、多动、冲动
同时还具有，患病率高，损害重，疾病呈慢性终身性过程，70%的患儿症状会持续到青春期，30%的患儿症状会持续终身；继发或共患破坏性行为障碍及情绪障碍的危险性高；反社会人格障碍和违法犯罪的风险增加。
注意力缺陷多动障碍的治疗
目前常见的治疗方式有药物治疗、心理治疗、行为治疗。
除了必选的药物治疗外，若论受益最大的方式，首推行为治疗和父母培训。
行为治疗通过积极的行为来取代消极的行为；
父母培训则是通过将管教儿童行为的技巧教给父母，让家长在日常的互动中管理孩子的行为；父母培训还可以提高家长对多动症的认识，帮家长指出一条明路。
基于家庭的执行功能训练，家长和儿童共同训练、共同学习。
在活动安排上，主要以一些认知任务，如技能训练、角色扮演、游戏互动及家长干预等方式来不断训练。
五大类型注意力、核心肌耐力、动作计划、工作记忆、冲动抑制策略为核心，帮助孩子改善这些认知功能，不仅有助于改善儿童的注意力和好动的表现，更加能帮助孩子改善学业表现、同伴交往和亲子关系。
家长跟随治疗师学习和练习亲子互动中所需的教养技巧，调整教养的心态，在讨论和反馈中更好地了解自己和孩子，从而掌握帮助孩子应对困难、扬长避短的策略方法，并需要平时与孩子完成有益于注意力和情绪平静的家庭练习。
三个月的训练可以让您有以下收获
1.有效改善亲子关系：把注意力训练、学习训练融合在这个亲子互动的游戏当中，有效改善亲子关系；
2.让孩子乐在其中：通过游戏设置，让小朋友在游戏中轻松愉快地提升注意力水平；
3.家长心态调整：获得治疗师的支持和出谋划策，获得心理支持；
4.掌握科学养育技巧：专业人士督导、方案经过认证、方法科学有效；
5.合理的时间安排：每个月发放一次训练活动安排，公开直播答疑时间安排，四个月的售后服务安排.
6.内容递进式：训练活动根据孩子情况适时调整，内容递进，拾级而上。
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