1、开口说话迟
过了开口说话的年龄仍不会讲话，以第一次说出有意义的词语为标准，普通儿童说话都在1.5岁左右，大部分语言发育迟缓儿童在2-3岁期间才开口讲话，有的甚至到4岁才开口说话。2、语言发展慢或迟滞
开口说话后，比其他普通儿童发展慢或出现迟滞，这是与同龄儿童语言发展速度相比较后得出的相对概念。3、语音不清
发音不准、吐字不清4、只会单词交流不会句子表达
一些儿童语言发育迟缓的儿童因口语表达能力低，或伴有发音异常，多用示范、手势、模仿作为代偿的交流方式。此类儿童2岁不会讲单词、3岁不会讲2个词的短句，与同龄儿童相比，3岁以后词汇量少、讲话过短、句子结构幼稚、语法错误多、常忽略开头和结尾。5、虽然会说话，语言交流技能较低
由于原内容的贫乏，儿童往往不能清楚的表达自己的意图，阻碍与他人之间的交流。6、语言应用（词汇和语法）低于同龄儿童
一部分语言发育迟缓的儿童往往只能表达单一且固定的内容，有的儿童不会说话只能鹦鹉学舌，许多孩子到三四岁仍能只能说两三个字的短句，甚至五六岁才会说简短的、内容匮乏、不合语法的句子。7、语言理解困难和听取指令困难
有些语言发育迟缓的儿童不能理解词义或者不会用词语表达意思。02诊断感受性语言障碍的儿童口头语言的理解和表达均差。不能理解简单的指令，不能根据语言要求指出或拿到某种物品。这类孩子能听到声音，但对语言却不理解，给以手势、表情时有反应。听力检查虽有轻度听力减退，但与临床上所见到的，对语言的毫无反应极不相称。电测听检查的听力曲线常很不稳定，波动大。03治疗主要用营养补充，辅之语言训练。表达型语言障碍者预后良好，但早期干预仍然是必要的。语言训练的重点是模仿他人讲话，父母最好也参与训练。感受性语言障碍者，重点在于训练孩子对语言的理解、听觉记忆及听觉知觉等方面的能力，专门训练后语言能力可有不同程度的恢复，但预后仍较差。语言发育迟缓的危害1、语言发育迟缓的孩子，在语言理解、表达、沟通上都会伴有不同的障碍，随着年龄的增长差距会有更加明显的差距。2、语言发育迟缓对孩子正常的生活、学习、教育都会带来影响，特别对7岁后的常规普通教育影响极大。3、语言发育迟缓还可能造成严重的心理障碍，失去主动交流、沟通的意愿，更严重的情况是逐渐产生内向、孤僻等缺陷性格的发生。关于语言发育迟缓的谣言1、等孩子长大就好了，贵人语迟、君子讷言都是自我安慰的美丽借口，说话早晚只是语言的发育的现象，虽然孩子语言发育都各不相同，但差异过大，还是要从身心健康方面考虑为好。2、全部希望寄托在一项治疗手段，希望一次性，短时间内彻底治愈。其实语言发育迟缓只是生长发育迟缓的一种表现，最终解决问题还要全方位考虑，甚至某些孩子还要做好长期的序列治疗准备。需要为人父母摆正心态，树立信心。3、很多人认为男孩比女孩说话晚，因此男孩发育迟缓是正常现象，其实男孩女孩有的只是一些生理差异，在语言发育差异方面，还没有科学的论证依据。这些谣言只会让孩子承受未来的痛苦。4、在实际生活中，确实有些孩子说话晚，有一部分孩子的表现属于正常范畴，不需要特殊干预治疗，但这种情况毕竟是个别案例。由于疾病原因，特别是涉及到智力、脑神经等病因引起的语言发育迟缓，是不会自愈的，而且不及时治疗，会进一步加重，特别是对于5-6岁以后的儿童，差距非常明显。最好是：早发现，早干预，早治疗！促进儿童脑神经、神经系统、视网膜发育。抗感染，降低流感、呼吸道、胃肠道感染发病率。有效抑制病情，减轻症状，缩短疾病病程。改善体弱多病、营养不良，生长发育滞后症状。小儿脑炎、小儿肺炎的辅助治疗，集中注意力，改善多动症，降低过敏性疾病发病率。儿童日常营养与保健等。注：图文素材来源网络，如有侵权请联系删除。
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