“老师总说孩子有小动作，上课不能专心”，“在家里写作业的时候总是不好好写，动动这动动那”，“无法集中注意力，做事总分心”……家长朋友们，你们是否也有以上的苦恼，孩子是否有以下的表现：
1、经常出现手脚多动或在座位上扭转不停，难以完成某件事。2、做作业或游戏时，注意力不能持续集中，经常干扰其他孩子。3、经常出现冒险性行为而不顾后果，如盲目在大街上奔跑。4、对提问经常出现反应迟钝。5、难以排除对立情绪，理解困难，经常不能完成作业。6、在学校或家中经常丢失必需物品，如丢玩具、笔、书和作业本。如果有以下表现，家长朋友们可要注意了！孩子很可能有多动症的倾向。那么多动症是什么呢？多动症是注意缺陷与多动障碍(Attentiondeficitandhyperactivitydisorder，ADHD)的俗称，指发生于儿童时期，与同龄儿童相比，以明显注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征。多动症的表现都有哪些呢？注意缺陷：患儿注意集中时间短暂，注意力易分散，他们常常不能把无关刺激过滤掉，对各种刺激都会产生反应。活动过度：活动过度是指与同年龄、同性别大多数儿童比，儿童的活动水平超出了与其发育相适应的应有的水平。好冲动：部分患儿做事较冲动，不考虑后果。患儿情绪也常常不稳定，容易过度兴奋，也容易因一点小事而不耐烦、发脾气或哭闹，甚至出现反抗和攻击性行为。认知障碍和学习困难：部分患儿存在空间知觉障碍、视听转换障碍等。虽然患儿智力正常或接近正常，但由于注意障碍、活动过度和认知障碍，患儿常常出现学习困难，学业成绩常明显落后于智力应有的水平。情绪行为障碍：部分患儿因经常受到老师和家长的批评及同伴的排斥而出现焦虑和抑郁，约20%～30%的患儿伴有焦虑障碍，该障碍与品行障碍的同病率则高达30%-58%。与同龄人相比，患有ADHD的青少年在情感上显得较不成熟。而且会较多地伴有对立违抗障碍、冲动、发脾气、吸毒、犯罪等情绪和行为问题。现在已有研究表明，多动症的孩子如不积极治疗很容易导致青少年犯罪。事实上，情绪和行为障碍往往是多动症患儿社会功能损害的一个重要原因。
其实多动症也分很多类型，主要有三个类型，分别是：
那么孩子确诊了多动症，该如何治疗呢？一般我们以心理治疗和干预为主。即行为治疗、认知行为治疗、心理社会干预、对家长的教育训练。在治疗同时我们会多为患者营造温馨的成长环境，让患者保持愉悦的心情。父母需对患者态度温和，遇到问题以引导、鼓励为主。规律的体育活动对注意缺陷多动障碍起到积极的缓解作用，应尽力促进相关活动的开展，并尽力协助患者融入到日常生活中。预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇