大家好，我是赵教练。
今天和大家分享“特殊孩子和羽毛球”故事的，是小西妈妈。
小西，男孩，12岁，从小被诊断为ADHD（注意缺陷与多动障碍），智商测试低于70分；
与同龄儿童相比，小西明显注意集中困难、注意持续时间短、活动过度或冲动，在听课、做作业时注意力难以保持持久，容易发愣走神，经常因周围的动静而分心；
小西做事时也常常不注意细节，粗心大意，经常回避需要较长时间集中精力的任务，如写作业。
以下是小西妈妈的分享。
小西的学业成绩，差强人意，但好在身体条件不错，喜欢活动，所以我和他爸爸就希望小西能在体育运动方面有一项自己的特长。
但选择什么样的运动项目，很盲目。我和他爸爸即不会打球，也不会踢球，只能随大流。
我们给小西先后给他报过跆拳道，游泳，篮球等课程，孩子按部就班的去上课，不排斥，但是也没有表现出多大的兴趣。游泳更是学会了之后，就再也不肯去了，没环境，没熟人，没小伙伴，意愿不足。
篮球课也有过不想去上的时候，有教练教学经验的原因，比如孩子注意力没在教练身上，教练不会发出任何提示，但更多是孩子能力问题，包括对规则的理解，动作的模仿，还有队友之间的配合。比如有次他把球投到自己的筐里，毫无疑问，他就是传说中的猪队友。在这样只讲技巧和战术的训练环境里，很明显不是特别适合他。
所以正当我犯愁，到底什么样的运动，什么样的教练，更适合我家孩子时，羽毛球出现了，赵教练出现了……
在看过赵教练的履历和
