打开从“我”到“我们”的门
来自M9的灵魂八问
《全人之路》M9结束后，有伙伴在群里发出灵魂八问：
Q1:归航初心和Lifepurpose人生目标或人生使命是同一件事吗？
Q2：归航初心和“天命”有关系吗？
Q3:归航初心是一个固定值，是我们要去努力寻找或靠近的一个点，还是过程当中也会不断发生变化？
Q4：可否有一个例子，如有一个人，他的归航初心是什么内容，可供参考？
Q5:微平老师课上讲到：如果种子时刻是珍珠，串起来的线是什么。是归航初心吗？我感觉特别不确定。
Q6:内在姿态按我自己的理解，是自己对自己当下状态的觉察，然后运用内在视觉把它形象化、具体化，所以这个概念是在帮助我们增强内在觉察的敏锐度和深度，这样理解对吗？
Q7：内在姿态会影响外在行为，那内在姿态的底层又是什么？情绪/思想/价值观、品格或是内在信念或者是归航初心？
Q8:归航初心，种子时刻，内在姿态，作为一个单元出现，有没有一个比喻，能把三样串起来？
灵魂八问涉及到了第二个板块——心能力开发的三次课程内容，可谓是对板块二的系统性观察和探讨了。学员里自然不乏高手，对这些问题有很多精彩的回应。
两极：生与死-李华作业
A
归航初心像灯塔
我理解归航初心就像大海航行的灯塔，清晰要去到的方向。
种子时刻就像那航行中要穿越的风暴，每一次风暴都是一种历练，在航程中方向清晰的状态下，身心调和的训练。
内在姿态是每一次历练中指导我们去穿越的信念和准则，你所相信的，你所坚持的，你愿意去采取的动作和行为的指导原则。
这三者的统合帮助我们在穿越迷雾，驶向彼岸的归途中走得更稳。
这世界没有什么是一成不变的，一切都是在变化中的调整。所以我觉得归航初心是相对的，在当下，对我们想要去到的方向的内在坚定。可以是毕生的方向，也可以是阶段性目标。重要的都是当下，这个初心对我的意义，我能否把它转化为对我工作生活有意义的指导。
退潮时刻—杨扬作业
B
归航初心是一组数字代码和通道
从宇宙学的角度，归航初心是一组数字代码和通道，通过不断地校准，可以更好地活出自己的究竟为何在人世～
这里有一个前提是，你相信你在来地球之前是自带一个“编程”而来～如果相信这一点儿，理解这个编程就极为有意义～
从中医的角度，归航初心可以大致对应为“先天意识”，中医的老师会认为，很多人生病，是和自己的“先天意识”失联了，需要先和自己的“神”连接，中医里相对比较高级的治疗是从“神”的层面调整的。
种子时刻是后天系统～
C
归航初心是编码
我理解，每个人都有归航初心，就是有些人找到了，有些人一辈子在寻找。归航初心是编码，是不会变的。
莲花池—海明作业
D
归航初心，就是你来人世间一遭的意义所在
我理解归航初心，就是你来人世间一遭的意义所在，包括完结未完之事，上一轮生而为人未完成的功课，挑战，以及你希望期待想达成的目标。
所谓我们是为了人类集体意识的进化而来，不见得都能实现；但会给你很多支持。
微平老师讲的，找到你的使命意味着你会得到神的护佑。你想要达成的目标其实是有机缘，你也有这个潜力的，但这些不是现成的。好像雕塑家要完成一个作品一样，还需要过程，需要历练。
种子时刻里面包含着神的导引，有礼物和启示，也有完成使命你所必须的能力、品格的历练，以及更多，和空、和变化莫测、和1生2，2生3有关…所以这也是一次又一次的机会所在，也许这个比喻不恰当：好像我们每次所选择的大师课，师傅引进门，修行在个人。
内在姿态是我们内在的一种应对模式和状态，一种惯常的习性、模式，我们需要看见，然后还要有能力去突破，佛家说的出离心，需要我们刻意修炼。
而这三者结合起来，就是我们的“英雄之旅”，只要生命尚存一息，永远都要继续...
内在姿态-Yuko作业
也有小伙伴直接找到“HomingThought”的提出者JohnDiamondM.D.对HomingThought的解读文章。
……
来自微平老师的解读
基于小伙伴们这些讨论，微平老师在M10的开始阶段，和大家解读了“归航初心、种子时刻和内在姿态”的关系。
思考、感受和意志的交织作用
首先，微平老师谈到这里面的底层还是思考、感受和意志。心魂在这三者基础上，结合“我”的作用，不断的成长和变化。
思考是关于我们的信念，原则，信仰；感受是我们的内在情感，高冷的，还是温暖的；意志层面是行动的内在动力，不同于做事情的毅力。三者越同频，共振的能量就越大，相反，就会相互抵消。而“我”是过程中重要的平衡和协调的能量，通过“我”看到三种力量如何分配。中国人讲这是一个“明心见性”的过程，通过每一个当下来呈现。
正是由于这三者的交织变化，我们可以根据自己的发展或者当下情境的需要，去设定自己的内在姿态。当内在姿态清晰，就可以通过外在的动作行为，将形向外散发出来。
微平老师手绘板书
穿越黑暗，成为一个独立而完整的人
种子时刻是过往的岁月在我们的身体里留下的印记。微平老师以自己的3岁时发生的与父母分离的案例，分享了在自己“我”刚刚开始出现的时候，离开父母对安全感建立的影响。而在成年后，在一次回溯到种子时刻的练习中，微平老师才消解了因为那个分离时刻带来的自己的问题，以及和父母的关系隔阂。
这个过程，令她意识到：我要以成人的角度成为一个独立的人！
而如何成为独立的人，和我的归航初心相关。我为什么要做这样的选择，在那些困难的“至暗时刻”，生命中的光明能量在哪里？
“赤橙黄绿青蓝紫”——李延作业
所以，重要的是，当下我们在种什么？我们以什么姿态去经历这些。如果当下，能够和自己的归航初心连接上，建构自己的内在姿态。生命自然会进入一个新的状态。这就是一个明心的过程。
而回到归航初心，微平老师说：它关乎我们的人生使命，我们的天命。当我们找到的时候，我们是定的。
成为自我生命乐章的指挥家
微平老师用音乐来举例说明了内在的关系和逻辑。
意志部分好似低音部，感受部分相当于中音部。思考是高音部。三个声部交织在一起，构成一个交响乐团。
“我”是什么，我是作曲家，是指挥。旋律是我们的归航初心。
如果能量是一把提琴，意志是低音提琴，感受是大提琴，思考是小提琴。
如果我的能量是更多的乐器，“我”就会成为一个指挥。
雨后蛛网—舒凝作业
演奏的效果取决于我能够和这三股能量交织的程度，和“我”清醒的程度。这决定了我的演奏是一个独奏，还是交响乐，还是一个上千人的合奏。
如果在“我”全神贯注参与到乐曲演奏中的时候，乐曲停止的时候，便能够感受余音绕梁的韵味。
就像在阿巴多指挥的马6交响曲中，演奏结束后那寂静的2分钟。用一句诗词来形容，是：留得残荷听雨声。
而当具备了这种状态的能量，便具备了从“我”到“我们”跨越的基础。
M10，“全人之路”的旅程进入了从“我”到“我们”的跨越和创造！
