科学的志愿填报,专业兴趣必不可少

兴趣是个性心理特征的重要组成部分，是指个人对研究某种事物或从事某项活动积极的心理倾向性。是在社会生活实践中产生和发展起来的。兴趣作为一种意识倾向和内心要求，不是先天就有的，而是在人们需要的基础上，由于对某种事物的了解和反复接触后产生的；不是靠外界强制力量形成的，而是出于个人的强烈愿望建立和发展起来的。由于人的兴趣是各种各样的，可以按不同的标准加以分类，主要分为以下六种：一、物质兴趣和精神兴趣物质兴趣主要是指人们对舒适的物质生活（如衣、食、住、行等）的兴趣和追求；精神兴趣主要是指人们对精神生活（如学习、研究、文学艺术、知识等）的兴趣和追求。中小学生的人生观和世界观尚未完全形成，无论物质兴趣还是精神兴趣都需要师长进行积极引导，以防止在物质兴趣方面的畸形发展、在精神兴趣方面的消极发展和追求。二、直接兴趣和间接兴趣直接兴趣是指对活动过程的兴趣。例如，幼儿园的孩子对游戏有极大的兴趣，他们喜欢游戏过程带给他们的快乐，而很少去注意游戏的结果。间接兴趣主要是指对活动过程所产生的结果的兴趣。有的中学生喜爱英语口语，当发现自己能和外国朋友自如地对答时，他会对自己取得的成绩表现出极大的兴趣。直接兴趣和间接兴趣是相互联系、相互促进的。只有把直接兴趣和间接兴趣有机地结合起来，才能充分发挥一个人的积极性和创造性，才能持之以恒、目标明确，直至取得成功。三、短暂兴趣和稳定兴趣短暂兴趣存在的时间短，往往产生于某种活动，又随着某种活动的结束而消失。稳定兴趣具有稳定性，它不会因活动的结束而消失。只有短暂兴趣而没有稳定兴趣，最终将是一事无成；只有稳定的对某种事物的兴趣，而没有对其他事物的短暂兴趣，人生也会过于单调。因此，人既要有短暂兴趣，又要有稳定兴趣。在填报高考专业志愿的时候，同学们都面临这样一个问题：自己最适合就读哪些专业、从事哪类职业？如何才能使高考专业志愿填报更有目的性、针对性和准确性，以找到更适合自己的人生方向？其中，学科专业兴趣是学生进行专业选择时一个重要的参考因素。学科专业兴趣是学习兴趣的一种，是指学生对某一门学科或课程的学习兴趣，是在指向和掌握该课程内容时所体验到的一种积极情感，是激励、推动学生学习该学科或课程的动力。学科兴趣是学业成就的重要预测指标之一。学科专业兴趣在个体选择专业的活动中起着重要作用，主要表现为影响人的学科定向和专业选择，增强人的学习适应性和稳定性。当学生所从事的学习与其学科兴趣相吻合时，能更好地发挥其才能，并能长时间地保持高效率的学习而较少感觉疲劳；反之，则不能很好地发挥其才能，并且容易感到厌倦和疲劳。在进入大学后，也经常能见到因专业不对口或对所学专业不感兴趣而表现出学习倦怠，出现学习困惑的学生，严重的可能还会有退学的。因此，发现自身的学习兴趣对于学生在今后的学习和专业的选择是具有很大帮助的。根据教育部《普通高等学校本科专业目录（年）》的政策文件，分设哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学，共12个学科门类，下分93个专业类，种具体专业。面对这么多的专业，该如何去根据自己的兴趣去选择呢？首先就要了解以下兴趣的几种特性！一、广博性兴趣的广博性又被称为“兴趣的广度”，是指兴趣的范围大小或丰富性程度。在兴趣的范围上，存在着个体差异。有的人兴趣范围较广，对许多事物和活动都感兴趣；有的人则兴趣单调狭窄，对什么都不感兴趣、漠不关心。兴趣的广度和个人知识的丰富程度有关，个人的兴趣越广泛，知识面越丰富，就越容易取得成功。兴趣的广博和兴趣的分散不同。兴趣的广博是指一个人兴趣丰富，但有中心兴趣。兴趣的分散是指一个人兴趣易变、肤浅，而且没有中心兴趣，好像样样懂，但样样都不精，忙忙碌碌，无所创造。因此，在中心兴趣基础上的兴趣的广博，才是兴趣珍贵的品质。二、倾向性兴趣的倾向性是指兴趣所指向的是什么事物。人与人之间在兴趣的倾向性上有很大差异。有人喜欢音乐，有人喜欢舞蹈，有人喜欢美术等。兴趣又有高尚和低级之分。高尚的兴趣是对有益于人类社会的事物发生兴趣；低级的兴趣是对有害于人类社会的事物发生兴趣。三、稳定性兴趣的稳定性是指兴趣保持时间的长短。有的人兴趣保持的时间长，而有的人兴趣保持的时间短，变化无常。稳定的兴趣能使人长时间地专注于某项活动，一步一步地深入探索，有极大的热情和意志力，遇到困难能百折不挠，这样很容易在某领域取得成功。有的人很少专注于一项活动，兴趣多样化而不稳定，朝秦暮楚，见异思迁，往往最终难有成就。四、效能性兴趣的效能性是指兴趣对活动产生的作用的大小。兴趣对人的活动产生的作用有积极和消极两种，凡是能推动社会进步和个人身心发展的，就是具有积极效能的兴趣；凡是阻碍社会进步和个人身心发展的，就是具有消极效能的兴趣。因此，在专业的选择中，兴趣的倾向性因素起到很大的影响。虽然学科专业兴趣是专业选择中一个重要因素。但现实生活中，兴趣并非唯一的选择依据。一方面个体本身的兴趣类型往往是一个复杂的综合体，并且处在发展变化中的；另一方面影响专业选择的因素是多方面的，除了兴趣的基础，还要考虑当前的社会现状、需求和发展趋势，以及选择专业的现实可能性等情况。

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