来自甘孜的孩子们
01.
我曾经也是一位执着的母亲，一心想给孩子最好的教育，带她走了很多地方。却发现教育其实没有好坏，只有适合与否。
我家娃3岁开始在北京上一家知名的双语教育幼儿园，因为听说大班课程多，要取消孩子每天一个小时的户外活动，我们决定转学。
4岁半搬家去国外，寻找所谓的快乐教育，孩子“水土不服”回国。
5岁搬家到大理，找到一间倡导保护孩子“身、心、灵”的创新学校，幼儿园小学两年，孩子很快乐，我们也曾经自认那是最好的教育。
7岁半，搬家回北京后一个月，给孩子转学到体制内私立学校。
在寻找适合自家孩子教育的过程，我们了解了孩子，也了解了自己：世界上从来没有最好的教育，只有最适合孩子的教育。那些宣称“我们能给孩子最好的教育”的学校都是偏颇、误导人的。
教育从来不是机械化流水作业，每个孩子也是带着不同的使命来到这个世界。
北京后海
02.
在大理，也见到一些很优秀的家长，孩子不愿意上大学，索性送去工坊里学习酿造黑啤或者学习传统文化，结果也很好。
选择什么样的教育，先要看孩子是什么状况和有怎样的性格？
如果有的孩子体弱多病，健康都成问题，那么作业很少、快乐玩耍为主的学校就很适合，因为他有可能被体制内学校的作业和压力压垮。
如果有的孩子身体好、精力旺盛、喜欢竞争和挑战，再加上记忆力好、专注力强，那么体制内的学校是最好的选择。
如果有的孩子出现学习障碍、多动症、厌学等，那么可以考虑让孩子去上新教育的学校，去疗愈放松一段时间，解决了孩子的问题，孩子也有意向回到体制内学校时，再选择回归。
奥林匹克公园的秋天
03.
从心理学上讲，孩子所有问题来源于原生家庭，来源于3岁、6岁、9岁、12岁前的家庭经历。如果作为父母的成年人很多事都做不到，又如何去要求孩子去做到呢？
所以，如果孩子出现问题，家长一定要内观自己：是自己哪里出现问题了？你若焦虑，孩子一定焦虑；你若快乐，孩子一定快乐；你若努力，孩子一定努力，等等类推。如果家长没有调整好自己的心态，就不要要求孩子有好的状态。
没有最好的教育，只有合适的教育。教育的本质，就是家长的自省和成全，让孩子在拥有健康体魄的前提下发挥自己的潜能。
每个孩子都有自己的个性，顺应孩子个性的教育才能最大程度挖掘孩子的潜能，从而让孩子找到自信与独立。
七、八岁时，孩子的个性已经开始显现，家长要做的就是不盲从、不攀比，在尊重孩子个性基础上，让他的才能得到更大发挥。让教育展现它本该有的样子。
最后分享一首著名诗人纪伯伦的诗《你的子女其实不是你的》，愿所有娃的家长都能拥有一颗心平气和的心。
Yourchildrenarenotyourchildren.
你的子女，其实不是你的子女。
TheyarethesonsanddaughtersofLifeslongingforitself.
他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。
They
