图：echo小茵茵
文：粽子
01
多动症
有一天，有一对夫妻带着他们小学一年级的儿子来找我做心理咨询。一进门孩子就属于控制不住的状态，丝毫不怯生，摸摸这儿，动动那儿。妈妈的管教完全不起作用，真的没有一秒是安静下来的，这和这个年龄孩子应有的的自制力差距很大。
果真，一落座，孩子妈妈就说他们今天来就是为了孩子多动症的问题来咨询，医院，确诊了多动症，医生的意见是药物治疗，而他们不想给孩子吃药，想来看看心理治疗有没有办法。
如果是带孩子来做咨询的，我大部分情况都会一边听他们倾诉，一边留意父母的情况，明显的感觉到父母两人都处于焦虑紧张的状态。
妈妈就像一部无法停下来的打字机，坐在那里，噼里啪啦地说着孩子的日常表现有多差，整整说了接近40分钟，才被他老公打断。
而他老公在说起自己孩子的时候，就能感觉到他儿子非常像他，小动作很多，焦躁不安。并且他对自己孩子的评价很矛盾，一会儿说孩子很好很优秀，一会儿又觉得孩子什么都不行。
因为见不得孩子把家里弄的乱七八糟，所以孩子基本上没有尽兴的玩过，玩积木的时候，弄得到处都是积木。孩子一边玩，妈妈一边收拾，一边抱怨。玩大米就更不可能了，自从玩过第一次，被撒到满地都是，家里就禁止给孩子玩大米。
平常孩子最喜欢的就是在楼下和老爷爷老奶奶聊天，老人家们都喜欢他，每次都可以聊很久。
但孩子爸妈却觉得很奇怪，三番五次找孩子谈话，让他不要再和老人聊天了，多和同龄人玩。而这个孩子因为没有从爸妈那里看到过良好的人际交往模式，和同龄人在一起很容易发生冲突，基本没朋友。
孩子的爸爸妈妈都不擅于处理自己的情绪。在婚姻生活中，不高兴就靠逛街、出去打牌这种方式转移注意力，或者吵架、骂孩子发泄。而按他们的说法，孩子已经被骂的“皮了”，刚开始还会伤心难过，后来训斥甚至打他都基本没什么反应了，嬉皮笑脸，该干嘛还干嘛。
当你了解完这样的家庭情况，这样的父母，你就会明白孩子为什么会出现多动症了。
只有一刻都不停的动，才能够避免一直听妈妈的唠叨。
只有没心没肺、做事不过脑子，才能扛得住长时间的训斥和管教。
只有和老人在一起，被夸有趣、聪明，那一刻才觉得自己是有价值的。
这样的恶性循环就是导致孩子越来越没办法融入学校生活，不懂得遵守课堂纪律，没办法和同学们正常的相处，一言不合就动手，因为他觉得那不是打架，那就是在玩。
多动症并不是一出生就有的，或者是遗传，大部分是家庭教育导致的。经常简单粗暴的打断孩子的专注力，家里频繁爆发矛盾争吵，这些对于年幼的孩子来说都会造成负面的心理影响。
而处在大脑飞速发育期的孩子，如果长期待在这样的恶劣家庭环境中，则会影响到大脑神经元的形成，从而为多动症打下了生理学基础。
家庭教育难就难在，不是你想把孩子往哪个方向教，他就会乖乖往哪个方向发展。如果你自己是一个暴躁的人，你无论如何也养不出性格平和的孩子。
我参加过关于多动症儿童的心理学研讨会，各界专家也都在强调对于这样的孩子，家庭、父母的改变和帮助，对于孩子来说是和药物同等重要的。对于症状较重的孩子来说，如果父母能够改变家庭教育环境，再配合药物治疗，一般治疗效果都是很不错的。
如果觉得孩子有多动症，就是孩子自己的问题，完全不反省自己作为父母哪里做得不好，觉得自己没问题的家长。单纯靠药物治疗，治疗的进展往往很慢。这也是为什么多动症难治的原因。
02
自闭症
说完了多动症，再简单介绍一下大家同样很
