娃娃上课爱走神、不喜欢写作业
调皮捣蛋难教育？
小心！
孩子可能患上“注意缺陷/多动障碍”！
许多家长还蒙在鼓里
表面上看，娃儿只是好动、坐不住
甚至显得比其他孩子更加聪明伶俐
在大部分家长的观念中
这难道不就是娃娃的“天性”吗？
事实上这是一个错误的认识！
今天我们就一起来看看
娃儿调皮到底是不是病！
儿童注意力不集中是“多动症”吗？
"注意缺陷/多动障碍"，就是我们通常所说的“多动症”，是一种诊断明确的临床疾病，英文缩写为ADHD。孩子表现为持久的注意力不集中、多动和冲动，给其生活、学习和社交带来很大的困扰，如果孩子出现以下症状，家长就应该引起重视，医院检查了。1.坐立不安
2.吵闹，制造噪音
3.兴奋，冲动
4.注意力不集中，易分散
5.不能完成他/她开始从事的事情（注意力集中时间短暂）
6.好争吵
7.行动不加思考
8.爱发脾气（爆发的和无法预料的行为）
9.对抗行动
10.不合作
“多动症”对孩子的影响
我们之所以要重视多动症，是因为多动症会对孩子的学习、亲子关系、就业、家庭、社会生活等多方面产生广泛而不利的影响。
多动症常引起学习困难、学习成绩低下、自尊心受挫，影响升学和就业。
多动症的孩子很难教育和管理，父母付出更多的时间和精力可能仍无改善，造成亲子关系紧张。
成年后可能因为受教育年限短、学历低，不能从事理想的职业，社会经济水平低。由于工作表现差，容易被解雇或更频繁地换工作。
对抗“多动症”的方法
认知行为训练：通过采用问题解决策略、自我指导训练、合理情绪疗法和认知治疗方法，运用认知行为技术，训练多动症儿童的自我控制、自我指导、多加思考和提高解决问题的能力。
训练的目的在于使儿童养成“三思而后行”及在活动时养成“停停、看看、听听”的习惯，以达到自我调节。
社交技能训练：大部分多动症儿童存在社交技能不足，可通过指导、示范和角色扮演的方法，提高他们的社交技能。
多动症的治疗需要医生、家长、儿童以及老师紧密联系、共同努力。
治疗过程中不仅是帮助孩子养成好的学习行为习惯，更重要的是帮助孩子实现有意识地自我监督、自我管理。
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