脑
康
档
案
姓名
周欢（化名）
性别
男
年龄
8岁
诊断
多动症
症状
上课调皮捣蛋，扰乱课堂纪律；坐不住、不听指令、无法集中注意力、在学校里就横冲直撞；睡眠少、情绪不稳定、活动过度；
孩子到了学龄期，每个家长都希望孩子能够在学校好好表现，得到老师和同学们的夸奖。可欢欢却一点也不让人省心，不但学习成绩差，老师还常常反应他上课调皮捣蛋，扰乱课堂纪律，注意力一点都不能集中，就这样欢欢上了两个月的学，老师说欢欢老是这样是不行的，没办法再上学了，面对学校的劝退，这对欢欢的爸妈来说既无助又担忧。其实欢欢有这样的表现并不是毫无征兆的，欢欢从小就有睡眠少、情绪不稳定、活动过度等症状，在他上幼儿园的时候，学校老师就说这孩子坐不住、不听指令、在学校里就横冲直撞的，欢欢家长原本以为等孩子长大一点，上了小学情况就会自然而然转变，没想到竟然没有一丝好转，反而到了要被退学的地步！看着孩子的情况已经影响了学习，周欢妈妈医院进行了一系列检查，医生对欢欢可能患有自闭症的诊断，犹如晴天霹雳一样，让周欢一家一度陷入了痛苦与绝望之中，然而周欢妈妈对孩子并没有放弃，经过多方打听，周欢的父医院在儿童发育行为疾病诊疗领域很专业，抱着试试看的态度，周欢在家人的带领下，医院，找到了张秀君院长。
来到我院时，张秀君院长通过现场的几个小测试就判断出来欢欢很有可能是注意力缺陷多动障碍，而不是自闭症，但进一步的确诊还需要进行仪器的精密测量和现代科学评估量表的精准测试。
等到诊断报告一出来，各项数据均表明，欢欢存在比较明显的注意力缺陷和多动问题，确诊为多动症。家长这才明白欢欢是多动症，顿时心里松了一口气，“其实无论是多动症还是自闭症，在一定程度上都是可以治好的，不用太担心，”张院长看见周欢妈妈对于儿童疾病这方面有些误区，赶忙为她讲解一下。由于欢欢有注意缺陷多动障碍，因此在治疗方面，张院长给他安排了物理治疗，先用经颅磁共振对他异常的神经元进行离子修复，帮助抑制过于活跃的放电现象；并以中西医结合治疗为辅助改善脑组织的供血与供氧，巩固疗效，加速大脑神经递质功能的恢复；同时配合康复训练，使欢欢能够采取合适的认知活动，以此来改善欢欢的注意力，同时纠正欢欢的一些不良行为，培养欢欢的自控能力、注意力，有利于欢欢全面康复。
很快，经过第一个阶段的治疗后，欢欢的症状就有了明显改善，刚开始做干预时，他不到几分钟就不耐烦了，甚至在地上撒泼打滚。
几天后，欢欢的脑循环就在物理治疗下有了变化，能够参与训练的时间逐渐增加，注意力集中从五分钟慢慢增长到了二十分钟，就连性格上，欢欢也变得随和了许多，再也不会因为一点点不耐烦就随意发怒，和人沟通时变得有礼貌起来。“我上次在那教他写字，总算能安安静静坐下来了，就算出去了一趟，我回来一看，还在那认真写呢”，欢欢妈妈跟前来查房的张院长说道，随着治疗的深入展开，欢欢明显的注意力不集中问题得到了很大的提高，无论是看书还是练字帖都能坚持半个小时以上了，进步越来越大了。
在最后一个疗程结束后，欢欢出院了，很快就回到了学校上课，张秀君院长与医助人员也经常通过电话、