来源：童书妈妈三川玲
ID:tongshuchubanmama作者：白滔滔
孩子只看漫画书
是因为他对别的书没有好奇心
很多家长对孩子阅读方面的困扰是——孩子不爱看有内涵的书，有的家长说“自己的孩子已经上小学四五年级了，一本大部头的纯文字的书都没读过，只喜欢漫画书、搞笑的书。”
如果仅从自由阅读的角度来看，看漫画书的确能提供很多乐趣，培养孩子阅读的兴趣。童书妈妈也从不反对孩子看漫画书。
既然家长们都觉得孩子只看漫画书，这是个问题，也许这还真是个不小的问题。这背后既是家长的焦虑，也说明家长对孩子的阅读动机不够了解。
我们就从认知科学的角度，来分析一下孩子的阅读动机。
成人也好，孩子也罢，做任何事都是需要动机的。
在自由阅读方面，因为几乎没有外界的干预和评价，孩子在自由阅读中呈现出来的意愿和倾向，可以说是完全是由孩子自己的内部动机主导的。
我们的内部动机大概会是什么呢？其实，我们和其他灵长目动物一样，有三个相同的内在驱动力：食物、性和庇护所。动物在灌木丛里嗅来嗅去，是源于前三个基本的驱动力。
可这三个基本的驱动力，肯定是不会驱动我们主动提问、主动阅读和主动学习。
所以，人类还单独拥有第四个驱动力——单纯的好奇心。据目前的研究可知，迄今为止，只有人类会抬头看星星，然后思考它们是什么？好奇心是人积极观察世界、进行创造性思维的内部动机，是儿童学习的重要动力来源，也是创造性人才的重要特征。从认知学的角度，好奇心可分为了消遣性好奇和认知性好奇。消遣性好奇和认知性好奇孩子对漫画书提供的笑料恶搞充满兴趣，就像很多成年人爱看娱乐节目、八卦新闻一样，属于消遣性好奇。消遣性好奇常常会表现为无止尽的喜新厌旧，所以漫画书总是会出很多本，并不停地出续集。娱乐节目、八卦新闻，更是无奇不有，每天都有新花样。我们应该认识到：消遣性好奇也是学习的必要部分，它可以帮助人开阔视野，结交新朋友，找到很多短暂的快乐。这也是我们提倡孩子应该看漫画书的主要原因。消遣性好奇，又确实不能帮助孩子深入地学习和探索，通过思考产生自己的领悟。但是通过消遣性好奇，获得的知识或者说信息只能作为消遣。如果将消遣性好奇转化为一种对知识理解的探寻，我们才会获益良多。这种更深入、更有序和需要付出更多努力的好奇，也就进入了好奇的另一个层次——认知性好奇。保持好奇心有多重要？爱因斯坦曾说：“我没有特别的天赋。我只有强烈的好奇心。我想说，如果吃对于我们而言很重要，那么更为重要的是，不要把感知饥饿的基本能力，只应用在吃这件事情上。”这句话概括来说，也就是乔布斯说的“求知若饥，虚心若愚（StayHungry,StayFoolish）”。很多人都认为，一个人成不成功，和他的智商或者情商有很大关系。但是英国伦敦大学冯·斯蒂姆的一项研究表明，个性特征对成功的影响力是智力的4倍。好奇心可能是影响个人成就最重要的因素，因为好奇心将智力、坚持和对新事物的渴望三者完美合一。所以说，好奇心不仅和深度阅读有关，和主动学习、主动思考和探索、乃至在学习研究工作中的坚毅程度，都是密切相关的。我们希望孩子能深入阅读、主动学习，最好的方法就是帮助孩子保持好奇心——因为人类学习、发展、进步的最大的内驱力都源于好奇心。保持孩子的好奇心六大方法要保持孩子的好奇心，说起来容易，做起来可不容易。孩子从两三岁开始爆发出强烈的好奇心，每个家长都会深有体会吧？据哈佛教育学教授保罗·哈里斯的研究，孩子从2岁到5岁大概会提出近4万个问题，很多人都有被孩子无休止的问题问到哑口无言、不胜其烦的体验。那如何才能保护孩子的好奇心呢？我们根据孩子的不同年龄和状态给出了以下方法。方法一：良好的亲子关系可以支持孩子的好奇心心理学家玛丽·爱因斯沃斯（MaryAinsworth）的研究指出，孩子和父母的依附关系，决定了孩子对陌生环境的探知能力和好奇心。安全感强的孩子最能适应与照顾者分离和陌生环境，并能主动地探索新环境。安全感强的孩子，成长状态比较积极，容易与别人建立信任和合作关系，并能够进一步发展自己的好奇心。不少研究表明，与父母有着良好关系的孩子，长大后的自我价值、独立性、学校表现、社交能力等方面，都会有较好的表现。良好的亲子关系不仅是孩子健康成长、人格健全的保证，对孩子的认知能力和好奇心也大有帮助。方法二：及时给孩子回应每个人对于别人知道而自己却不知道的事情，都会非常敏感，并充满好奇。婴儿的阶段，孩子对周围的一切都是不了解的，所以孩子常常会一边看着妈妈，一边指向某个物体，似乎在问“这是什么？”，如果妈妈