据有关资料报告，这两种病可同时出现。多动症的症状通常出现在抽动之前，较之早2～3年，并且是重度抽动患儿常见的症状。虽然这两种病有某些类似之处，并且可以同时伴发，但是单纯多动症儿童绝无肌群抽动现象，这点是抽动症和多动症鉴别的关键。
患有儿童多动症和学习障碍的孩子都会遭遇学习成绩落后，这使得很多家长会将这两种疾病进行混淆。其实，这两种疾病是不一样的，它们导致学习成绩落后的机理是不同的。
1.多动症儿童之所以成绩落后更多的是因为注意力无法集中所导致，而学习障得儿童可能是一个注意力集中的孩子。研究表明，近80％的多动症儿童的学习成绩落后于同年龄儿童，可这些儿童中有一些并没有学习能力障碍。而学习障碍是由于学习能力落后而造成在某科目上的困难，比如，具有阅读障碍的儿童阅读能力的获得和应用方面出现障碍，不能有效地记忆所学的文字，从而导致读书的困难。具有这一障碍的儿童不具体地存在注意力问题。他可能只是在阅读方面困难，但在注意力和自控方面是完全正常的。
2.多动症儿童主要表现为智力与学校的适应功能的不匹配，而学习障碍主要表现为智力与学习成绩的不匹配。所以如果发现智力与适应能力不匹配，可能为儿童多动症;而如果是智力与成绩不匹配，则可能是学习障碍。
3.儿童多动症无法通过传统的阅读测验、知觉测验或学习成绩测验来确定，而学习障碍却可以。通过阅读测验、语言发展测验或者学习成绩测验，可以发现和诊断学习障碍儿童，发现他们在哪些能力上落后，需要什么样的补救训练。而这些测验不能觉察因自我监控而导致的执行功能的缺陷，不能发现在课堂上或家中写作业时注意力不集中的儿童。一般来说，儿童多动症的诊断通常由日常观察、教师问卷和家长问卷的回答来判断。
因此，医院专家提醒，如果家长发现孩子有多动症倾向或者学习方面的问题，一定要进行科学、正规的检测和测评，切勿盲目治疗用药。点击了解更多多动症问题
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