注意缺陷多动障碍（ADHD），俗称多动症，以一种起病于儿童时期，以与年龄水平不相称的注意缺陷、行为多动和情绪冲动为主要表现的神经发育障碍。
ADHD多于学龄前起病，慢性病程，有70%的患儿症状持续到青春期，30%-50%持续到成年期。
近年来除了药物治疗以外，随着神经科学的发展，脑电生物反馈（又称神经反馈）已逐渐成为一种全新的干预方法。
什么是脑电生物反馈？
脑电生物反馈是一种安全、非侵入式的治疗方式，利用脑电生物反馈仪将人体内部不易察觉到的生理信号表现为直观的视觉、听觉形式，患者根据接收到的视觉与听觉反馈信号，对自己的生理功能进行有意识地自我调整，通过反复不断的训练，最终达到调控自己的身体与大脑，改善身体状况或治疗疾病。
脑电生物反馈技术原理
为什么脑电生物反馈可以治疗ADHD？
我们的大脑活动时会不断地产生一些微弱的电信号，不同频率的脑电波，反映了个体不同的身心状态。
与正常儿童相比，ADHD儿童的脑电波中具有较多的θ波，θ波与个体的困倦状态有关，当儿童注意力不集中时，容易出现θ波。
此外，ADHD儿童具有较低的中频β波与SMR波，这两个波都与个体的专注力和工作信息处理有关。
脑电生物反馈训练是借助于脑电生物反馈仪将大脑皮层各区的脑电活动节律反馈出来，找出每个人集中注意力时的波段，通过实时训练，提高注意力区间有效波长。同时通过训练抑制注意力不集中和过度焦虑，最后形成高效用脑习惯，达到显著提高注意力和学习工作效率的效果。
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当孩子出现分心走神等情况，在训练中会通过一些游戏变化来提示孩子集中注意力、完成任务。
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根据反馈的训练数据，家长可以实时跟踪，及时优化和调整训练方案，让孩子养成高效用脑的习惯。
经过训练后，这种习惯最终能成为A娃的一种“条件反射”，当大脑再面临挑战时，即便不借助脑电生物反馈仪，也能够高效处理任务。
医院、北大精神卫生研究所曾在国内率先采取随机、双盲和对照研究方法，证实了脑电生物反馈技术治疗儿童多动症有肯定疗效。
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（脑电生物反馈辅助治疗儿童多动症）
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